Ֆիզիկա

2017-2018

Գ.Մխիթարյան/Ֆիզիկայից գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ/Մաս 2

Լաբորատոր Աշխատանք: Ներքին Էներգիայի փոփոխման տարբերակներ

Ներքին էներգիան կարելի է փոփոխել երկու եղանակներով: Մեխանիկական աշխատանք կատարելով, և առանձ մեխանիկական աշխատանք կատարելու՝ ջերմահաղորդմամբ:

Ջերմահաղորման եղանակներն են՝ ջերմահաղորդականություն, կոնվեկցիան և ճառագայթում:

Ուսումնասիրենք այս եղանակներով ներքին էներգիայի փոփոխման եղանակները:

Փորձ 1

Նեքրին էներգիայի փոփոխությունը աշխատանք կատարելով՝կարելի է փոփոխել այդ մարմնի վրա աշխատանք կատարելու միջոցով, մարմնի նկատմամբ աշխատանք կատարելով(Շփման միջոցով), Մարմնի նկատմամբ աշխատանք կատարելով (մուրճով հարվածելով, մետաղալարը ճկելով և ուղղելով, Մխոցային գլանում գտնվող գազը սեղմելով, Դրանով մեծացնում ենք ներքին էներգիան):

Եթե մարմինը, ինքն է աշխատանք կատարու, իր ներքին էներգիայի հաշվին, ապա մարմնի ներէին էներգիան նվազում և այն սառչում է:

Փորձի Նպատակը՝դիտել գազի կատարած աշխատանքը, որը իրականանում է իր ներքին էներգիայի հաշվին:

Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր՝հաստ պատերով անոթ, ռետինե խցան և օդամղիչ պոմպ:

Փորձի ընթացքը-Ռետինե խցանով ամուր փակեցի անոթի բերանը և սկսեցի նրա մեջ օդամղիչ պոմպով սկսեցի օդ լցնել անոթի մեջ:

Իսահակ Նյուտոն

Իսահակ Նյուտոն, անգլիացի մաթեմտիկոս: Ծնվել է Լինկոլնշիր քաղաքում: Նյուտոնի հայրը հողագործ է եղել, Նյուտոնի ծննդից հետո հայրը մահանում: Երբ Նյուտոնը դառնում է երեք տարեկան, նրա մայրը  Աննա Էյսքյունյ նորից է ամուսնանում և գնում է ապրելու նոր ամուսնու մոտ թողնելով որդուն մորական տատի խնամքին։ Պատանի Իսահակը չէր սիրում խորթ հորը և նախատում էր մորը նրա հետ ամուսնանալու համար։  Տասներկուսից մինչև տասնյոթ տարեկանը Նյուտոնը սովորել է Գրենթհեմի դպրոցում։ 18 տարեկանում ընդունվում Թրինիթի (Սուրբ Երրորդության) վարժարան , որն ավարտում է 1666 թ.։

1705թ-ին Աննա Թագուհին շնորհում է ասպետի կոչում, որից հետո նա դառնում է սըր Իսաակ Նյուտոն։

Նյուտոնը մահացել է Մարտի 20-ին Քենսինգթոն քաղաքում 83 տարեկանում, չնայաց նրան, որ Նյուտոնը ծնվել է շատ թույլ առողջությամբ:

Նյուտոնի առաջին օրենքը

Մարմինը պահպանում է իր արագությունը ոչ միայն այլ մարմինների ազդեցության բացակայության, այլ նաև դրանց հավասարակշռության դեպքում:

Նյուտոն երկրորդ օրենքը

Մարմնի վրա ազդող ուժի ազդեցությամբ նրա ձեռք բերած արագացումը հավասար է այդ ուժի և մարմնի զանգվածի հարաբերությանը:

Նյուտոնի երրորդ օրենքը

 Մարմինները միմյանց հետ փոխազդում են նույն բնույթի` մոդուլով հավասար և ուղղությամբ հակադիր ուժերով:

Աղբյուրներ՝

1-Վիքիպեդիա ազատ Հանրագիտարան

2-Հայկական Հանրագիտարան

3-1,2,3

1.որ անհավասարաչափ շարժումն է կոչվում հավասարաչափ արագացող

Այն շարժումը, որի  ընթացքում մարմնի արագությունը կամայական հավասար ժամանակամիջոցներում աճում է միևնույն չափով, կոչվում է հավասարաչափ արագացող շարժում:

2.Ինչ է ցույց տալիս արագացումը:Որն է արագացման միավորը,և ինչպես է այն սահմանվում:Գրել բանաձևը:

3.հավասարաչափ շարժման ճանապարհի և արագության բանաձևը և գրաֆիկը

4.հավասարաչափ արագացող շարժման արագության և ճանապարհի բանաձևերը և  գրաֆիկը,երբ արագությունը աճում է,և երբ նվազում է:

Լաբարատոր աշխատանք 1

Հավասարաչափ արագացող շարժման արագացման որոշումը

Աշխատանքի նպատակը. չափել այն արագացումը, որով շարժվում է գնդիկը թեք ճոռով:

Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր. մետաղե ճոռ, պողպատե գնդիկ, վայրկենաչափ, գլան, չափերիզ և ամրակալան:

Փորձ 1

Սկզբում ամրակալի վրա տեղադրեցի ճոռը: Ճոռի տակ տեղադրեցի գլանը:

t1= 1.40 վ

t2= 1.01

t3= 1.00

t1+t2+t3 = 3,41/3

a1= 2s/tմիջ2

s=110 = 1,1մ

Փորձ 2

t1 = 1.07

t2 = 1.13

t3 = 1.10

t1+t2+t3=3,3/3=1,1

tմիջ-1,1

a=2s/t²

^t1=0,82

^t2=1,02

t3=0,76

t1+t2+t3=2,6/3=

Լաբորատոր Աշխատանք

Անհրաժեշտ պարագաներ: Թուղթ և փայտյա չորսուն

Փորձ 1

Փայտյա չորսունը դրեցի թղթի վրա և թղթի ծայրից դանդաղ ձգեցի:

1.      Սեղանի նկատմամբ թուղթը և փայտյա չորսունը միասին շարժվում են:

2.      Ես ընտրեցի հաշվարկման մարմինը սեղանը:

3.      Փայտյա չորսունը թղթի նկատմամբ գտնվում է դադարի վիճակում:

4.      Թղթի նկատմամբ սեղանը շարժվում է:

5.      Վերջին երկու դեպքերում հաշվարման մարմին ընտրել եմ թուղթը:

6.      Տվյալ մարմին գտնվում է շարժման թե դադարի վիճակում, կախված է հաշվառման մարմնից:

7.      Այդյունքում սեղանը գտնվում է շար

Փորձ 2

Փայտյա չորսունը դրեցի թղթի վրա և կտրուկ թուղթը ձգեցի:

1.      Թութղը գտնվում է շարժման վիճակում սեղանի նկատմամբ:

2.      Թղթի նկատմամբ սեղանը գտնվում է շարժման վիճակում:

3.      Սեղանի նկատմամբ չորսուն գտնվում է դադարի վիճակում:

4.      Չորսուն թղթի նկատմամբ գտնվում է շարժման վիճակում:

Փորձ 3

Երզրակություն

Երկու փորձերից եկան եզրակություն, որ շարժումը և դադար հասկացողություններն հարաբերական են և այն կախված է հաշվարկման մարմնի ընտրությունից:

1.որ անհավասարաչափ շարժումն է կոչվում հավասարաչափ արագացող

Անհավասարաչափ շարժում է կոչվում հավասարաչափ արագացող, եթե նա հավասարաչափ փոխում իր արագությունը:

2.Ինչ է ցույց տալիս արագացումը:Որն է արագացման միավորը,և ինչպես է այն սահմանվում:Գրել բանաձևը:

3.հավասարաչափ շարժման ճանապարհի և արագության բանաձևը և գրաֆիկը

4.հավասարաչափ արագացող շարժման արագության և ճանապարհի բանաձևերը և  գրաֆիկը,երբ արագությունը աճում է,և երբ նվազում է:

2016-2017

Ֆիզիկական մեծությունների չափումները

1.      Ինչ է նշանակում չափել Ֆիզիկական մեծությունը:

Պատասխան: Չափել Ֆիզիկական մեծությունը նշանակում է համեմատել նույնատիպ մեծության հետ, որը ընդունված է, որպես միավոր:

2.      Ինչպես որոշել չափիչ սարքի բաժանման արժեքը:

Պատասխան:Չափիչ սարքի սանդղակի բաժանման արժեքը որոշելու համար անհրաժեշտ է…

Ֆիզիկական մեծությունների չափում

Որպես ֆիզիկական մեծություն մետրը ստեղծվել է պատահական: Մինչև մետրը մարդիկ երկարությունը չափում էին Պլատինից և Իրիդիումից  պատրաստված ձողով: Պատահական Ձևով ձողի վրա երկու խազ եղավ և գիտնականները այդ խազերի միջև հեռավորությունը ընդունել են, որպես երկարություն և այն ավանել են 1 մետր: Այս միավորը համարվում է հիմնական միավորը միձազգային Համակարգում (ՄՀ): Կան նաև երկարության այլ միավորներ, Մասնակի և բազմակի

Լաբատոր աշխատանք

Հեղուկի ծավալի չափումը չափանոթի միջոցով

Աշխատանքի նպատակը:սովորել չափանոթի միջոցով հեղուկի ծավալը և անոթների տարողությունները չափելը:

Սարքեր և նյութեր:չափանոթ, ջրով լցված բաժակ, ոչ մեծ սրվակ և այլն անոթներ

22

Ես ունեմ չափանոթ նախ ես ուսումնասիրեցի չափանոթը նրա չափման սահմաններն էլ(չափման սահմաններ), դա գործիքի ամենաբարձր և ամենափոքր արժեքներն են, որոնք արտահայտում են թվերով:

Իմ չափանոթի նվազագույն չափման հնավորությունը դա 0,իսկ առավեագույնը 150մլ:

Պետք է որոշել սանդղակի բաժանման արժեքը, դրա համար ես սանդղակի վրա գտա երկու մոտոկա գծիկներ որոնց կողքի մեծության թվային արժեքներ են գրված  (50մլ,100մլ), այնուհետև մեծ արժեքից հանեցի փոքր արժեքը (100մլ-ից հանած 50մլ-ից ): Որից հետո ստացված բաժանեցի դրանց միջև բաճանումների թվին

(100-50):25=2մլ

Այս բոլորը կգրվի հետևյալ կերպ

Բաժանման արժեք=

C=

Իմ գործիքի չափման սխալը բաժանման արժեքի կեսն է

C₁=+-

C=+-2մլ:2=+-1մլ

Այժմ որոշում եմ անկանոն մարմնների ծավալը:

Դրա համար նախ վերցնում ենք սկզբից իմ չափագլանի ջուրի ծավալը V₁=54մլ 1մլ.

Թելով կապեցի անկանոնմարմինը զգույշությամբ իջեցրեցի ջրի մեջ: 53մլ.<V₁<55մլ.

Իջեցրեցի այնքան ժամանակ մինչև վերջնական չսուզվի: Ես տեսա, որ ջրի մակարդակը բարձրացավ, ջրի և մարմնի ծավալը եղավ V₂=106մլ. 1մլ.

Ջուրը + մարմին

V₂=106սմ³ 1սմ³

105սմ³<V₂<107սմ³

Սուզված մարմնի ծավալը

V=V₂-V₁=106սմ³-54սմ³=52սմ³